歐美普通老百姓的出諾知識儲備簡(jiǎn)直低的令人發(fā)指，但是貝爾貝精英人才的能力卻是頂尖水平，因為最能體現出科研能力的獎但教育精英獎更教學(xué)數學(xué)物理化學(xué)生物等領(lǐng)域，幾乎都被歐美壟斷，國民高個(gè)更好諾貝爾獎國內獲得人數寥寥無(wú)幾，普及根本上還是強歐教育機制的不一樣，歐美崇尚自由教育，美快門(mén)檻充分開(kāi)發(fā)學(xué)生的樂(lè )式潛力，但是化教對于普通學(xué)生卻是一放了之。我國的中國教育模式就更傾向于大眾化學(xué)習，雖然機械，式機但是普及力度卻是極高，歐美別看本科率遙遙領(lǐng)先于我國，但是實(shí)際上的知識儲備卻遠遠不如
歐美普通老百姓的知識儲備簡(jiǎn)直低的令人發(fā)指，但是精英人才的能力卻是頂尖水平，因為最能體現出科研能力的數學(xué)物理化學(xué)生物等領(lǐng)域，幾乎都被歐美壟斷，諾貝爾獎國內獲得人數寥寥無(wú)幾，根本上還是教育機制的不一樣，歐美崇尚自由教育，充分開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛力，但是對于普通學(xué)生卻是一放了之。我國的教育模式就更傾向于大眾化學(xué)習，雖然機械，但是普及力度卻是極高，歐美別看本科率遙遙領(lǐng)先于我國，但是實(shí)際上的知識儲備卻遠遠不如
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